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Ciertas escuelas huancavelicanas comienzan mal el año escolar 2022

MINEDU HUANCAVELICA.

Inspectores de la Contraloria descubieron que un grupo de instituciones educativas públicas presentan problemas de infraestructura, servicios básicos y equipamiento.

Se evidenció falta de docentes, carencia de cuadernos de trabajo, falta de psicólogos, de señalización y reforzamiento de medidas de bioseguridad para evitar el riesgo de contagio de COVID-19. El director regional Julio Saenz Requena vive en el planeta de la negeligencia y desidia.  Pero gana un jugoso sueldo...
Se evidenció falta de docentes, carencia de cuadernos de trabajo, falta de psicólogos, de señalización y reforzamiento de medidas de bioseguridad para evitar el riesgo de contagio de COVID-19. El director regional Julio Saenz Requena vive en el planeta de la negeligencia y desidia. Pero gana un jugoso sueldo...

 

HUANCAVELICA | La Contraloría General informó que las instituciones educativas públicas (IIEE) de primaria y secundaria visitadas en la región Huancavelica durante el Operativo Nacional “Buen inicio del Año Escolar 2022” presentan deficiencias en la infraestructura, carencia de los servicios básicos y equipamiento, así como limitada implementación de medidas de bioseguridad ante la COVID-19, lo que pone en riesgo el retorno a la presencialidad y/o semi presencialidad de miles de estudiantes que iniciarán clases escolares como máximo el próximo 28 de marzo. [SIGUE]

 

Lea el informe completo del problema, haga clic...

 

Inspectores de la Contraloria muestran las condiciones en que se encuentran las aulas de esas instituciones educativas.

 

 

 

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